[辦學歷史]工學院溯源于農機系。1969年，成立于1958年的江西農學院農業機械系與江西共產主義勞動大學農機系合并組建的農機系。為適應學科和國民經濟的協調發展，合理設置專業，1985年農機系更名為農業工程系，1995年與計算機系合并組建工程技術學院，2000年計算機系從工程技術學院分出組建計算機與信息工程學院，2002年工程技術學院更名為工學院?，F有在校研究生60余人，本科生2100多人。

[辦學指導思想和定位]工學院堅持“教育必須面向現代化，面向世界，面向未來，根據國家經濟建設事業發展對本科人才的需求，立足江西弘揚特色，穩步提高質量”的辦學思想；工學院堅持“機械電子為主體，以農業工程為特色，其他工學學科協調發展，適當發展研究生教育，立足江西，面向全國，為國家的經濟發展和社會進步培養符合時代要求的復合型建設人才”的辦學定位。

[師資條件]工學院現有教師85人，其中正教授5人，副教授29人，具有碩士學位教師占總數85.5%以上，有博士學位的教師占41.7%，碩士研究生導師15人。其中涌現出國家百千萬人才工程人選1名，全國優秀教師1名，江西省勞動模范1名，省級名師3人，享受國家特殊津貼專家4人，江西千百萬人才2名，省中青年學科帶頭人3名，省中青年骨干教師3名，江西省師德標兵1名，一級學會副理事長2名，常務理事2，理事3名。工學院注重實驗室建設，有機械制造與新技術、電工與電機、數字與模擬電子、單片機與自動控制、電子創新實驗、拖拉機與汽車新技術、現代農業裝備、土木工程、機制工藝等實驗室,6個不同研究方向的創新實驗室；1個金工實習基地，配有數控加工中心、數控車床、電火花成型機、線切割機等先進的車、銑、刨、磨、鉆、焊設備；1個汽車駕駛基地，占地40余畝，鋪有標準的水泥路面和倒樁場地。教學設備總值822.6萬元，教學設備齊全，教學手段先進，在校外建立了14個固定的教學實習基地，為滿足教學和實習需要提供了良好的條件。

[學科結構]經過59年的奮斗，工學院專業設置趨于合理。現有農業工程一級學科及農業機械化工程、農業電氣化及自動化、農業生物環境及能源工程、農業水土工程等二級學科碩士學位授予點；擁有農業機械化及其自動化、機械設計制造及其自動化、土木工程、工程管理、電子信息工程、交通運輸、車輛工程等7個本科專業。所有專業均授予工學學士學位。農業機械化工程學科為江西省“九五”、“十五”、 “十一五”、“十二五”重點建設學科，農業機械化及其自動化本科專業為江西省首批品牌專業之一。

[科研成果]長期以來，工學院堅持走產學研相結合的辦學之路，在教學、科研、學科建設、教書育人，對外服務等各項工作中取得了可喜的成績。近幾年來，工學院被評為工作先進單位、省暑期社會實踐先進單位。多人次獲省教書育人先進個人、省優秀班主任榮譽稱號。工學院不斷進行教學改革，努力提高教學質量，承擔各級教學和自然科學研究課題50余項，其中“863”、國家科技支撐計劃、國家自然科學基金等國家級20余項。獲全國優秀教學成果獎1項，省優秀教學成果一等獎1項，二、三等獎7項，獲全國科學大會獎1項，省部級科技成果獎5項，廳級科技成果獎7項，國家專利7項。在各類學術刊物上公開發表論文500余篇，出版專業書籍及教材50余部。

[學生素質]工學院不斷深化教育教學改革，樹立刻苦鉆研的良好學風，創造人人爭上的學術氛圍，加強基礎理論和實踐性教學環節，建設工學院創新創業中心和各類專業工作室，營造創新創業氛圍，提升學生創新意識和創新能力，注重知識的傳授與綜合能力的培養。雄厚的師資，良好的條件，科學的管理，為大學生成才插上了金色的翅膀。幾十年來，工學院培養了一批又一批的社會主義建設合格人才，他們在祖國的各條戰線上正勤奮努力，成為各行各業的棟梁之才。近幾年，工學院的畢業生更是供不應求，深受用人單位的歡迎，一次性就業率都在90%以上。迎著時代的朝陽，我們正滿懷豪情，與時俱進，為辦成以農業工程為特色，機械電子為主體，其他工學學科同時發展的工科院、培養更多更好的人才而努力！