重慶師范大學教育科學學院歷史悠久，積淀深厚，學科發展的源頭可以追溯到1914年開辦的四川省立第二女子師范學校，距今已有100多年的歷史。新組建的教育科學學院成立于2010年，由原教育學院、特殊教育學院、學前教育學院三個學院整體合并及影視傳媒學院、初等教育學院部分教師與學生組成，目前為學校規模最大的二級學院，是國家級卓越教師計劃培養單位。同時，重慶幼兒師范學院和重慶特殊教育學院亦設置于本院。

教育科學學院現有專任教師147人（不含校外外聘），其中教授22人，副教授45人，具有高級職稱教師70人，獲得博士學位的教師68人，獲得碩士學位的教師45人，35歲以下青年教師32人，外聘教師13人；享受國務院特殊津貼的7人；重慶市教學名師2人、重慶市各類人才稱號人選5人；省級學術技術帶頭人13人；入選重慶市哲學社會科學專家庫21人。教師隊伍中，有“全國特殊教育先進工作者”、重慶師大特殊教育的開拓者張文京教授，有“全國優秀教師”稱號的張希希教授、申仁洪教授，有中國首位自主培養的聾人博士鄭璇老師等。教育科學學院現有研究生472人（其中全日制研究生259人，在職教育碩士213人）；本科學生2267人，其中聾人本科大學生81人。

教育科學學院現有重慶市重點學科3個（教育學、課程與教學論、特殊教育學），有本科專業6個（教育學、應用心理學、教育技術學、特殊教育、學前教育、藝術教育）；擁有兩個一級學科碩士學位授權（教育學和心理學）；擁有2個專業碩士點（教育碩士、應用心理碩士）；擁有2個省部級重點人文社科研究基地（課程與教學研究基地、兒童發展與教師教育研究中心）；擁有1個省部級重點實驗室（特殊兒童心理診斷與教育技術重點實驗室）；另外還擁有1個省部級特色學科專業群（教育學）、3個省部級特色專業（應用心理學、學前教育、特殊教育）、2門國家級精品課程（幼兒文學與成長、教師語言技能）、5門省部級精品課程（幼兒園課程與活動指導、特殊兒童個別化教育教學、特殊教育學、學前教育學、幼兒園課程與活動指導）、4部國家級規劃教材（學前兒童科學教育活動指導、幼兒園課程與活動指導、學前教育學、學前兒童發展心理學）、3部省部級規劃教材（特殊兒童早期干預理論與實踐、學前教育基礎知識、幼兒園游戲）、1個省部級創新團隊；擁有2個省部級研究培訓基地——重慶市幼兒教育教師研修培訓基地、重慶市特殊教育研究培訓基地，并先后承擔了學前教育、中小學心理健康教育等國家級培訓和學前教育、中小學心理健康教育和特殊教育等省部級骨干教師培訓。另外，教育科學學院還有重慶師范大學幼兒教育研究基地、重慶師范大學西部兒童文學研究所等研究平臺。

教育科學學院發展過程中篳路藍縷，砥礪前行，取得了一系列辦學成績：特殊教育創建并發展了全國唯一由高校科研人員建立的服務特殊兒童的實驗學校、建立了全國唯一的“特殊兒童心理診斷與教育技術市級高校重點實驗室”、建立了西部第一個特殊教育學碩士研究生點、成立了西部唯一的特殊教育學院，開辦了西部第一個殘疾人高等教育專業；教育學設立并發展了重慶市課程與教學研究基地；學前教育培養出重慶市90%以上示范幼兒園的園長；教育科學學院獲批并建設了1個國家級卓越教師培養計劃項目（復合型卓越特殊教育教師培養改革與實踐），2個教育部教師隊伍建設示范項目（融合導向的特殊教育復合型師資培養與培訓改革、高?！變簣@聯合培養幼兒教師的模式建構與實踐探索）、1個重慶市教師隊伍建設重點項目（行業標準導向下師范院校教育課程與教學體系改革與建設）、5個國家和省部級師資培訓基地、3個省部級特色建設專業、3個省部級教學團隊、2個省部級人才培養模式創新實驗區（面向基礎教育的教師教育人才培養模式創新實驗區、特殊教育專業復合型人才培養模式創新實驗區）、1個重慶市教委專業建設綜合改革試點專業等（特殊教育）、1個重慶市專業人才培養應用轉型試點專業（學前教育），2個校級本科卓越人才培養模式改革試點項目（卓越幼兒園教師、特殊教育教師）。此外，我院教學成果豐碩，獲教學成果獎國家級二等獎1次，重慶市級一等獎3次，二等獎2次，三等獎5次；我院教師立項的教研教改項目中，重慶市級重大項目7項，重點項目11項，一般項目10項，另外還有眾多校級教改項目。

教育科學學院自組建以來獲得了多項榮譽：全國教育系統先進集體，全國志愿助殘示范基地，全國五一巾幗標兵崗，“挑戰杯”全國大學生創業計劃競賽金獎，全國教育碩士教學技能競賽一二三等獎，學校基層黨建工作先進集體、師范生教學技能創新大賽組織獎、學校田徑運動會學生女子第一名、“三好杯”籃球賽女子組冠軍等。

教育科學學院辦有目前西部地區唯一公開發行的幼教刊物《當代幼教》雜志。年輕而又淵源深厚的教育科學學院正凝心聚力，強化學科，凸顯特色，共謀發展，為完成做大做強教師教育、建成教育學科博士點的任務而努力奮斗！