一、學院概況 浙江大學經濟學院源自1897年的求是書院和育英書院，具有悠久的辦學歷史和學術傳統。1914年和1928年，相關經濟類課程分別融入私立之江大學和國立浙江大學。1929年，國立浙江大學正式設立經濟學系，是國內高校較早創立的經濟類...【詳情】
浙江大學公共管理學院成立于2005年7月，在中國經濟增長方式轉換、社會發展模式轉變的重要關頭應運而生。公共管理學院秉持“以天下為己任，以真理為依歸”的理念，致力于培養公忠堅毅、能擔大任的領導人才，努力建設成為國內一流、世界知名的公共管理學院...【詳情】
浙江大學光華法學院的前身是創建于1945年的浙江大學法學院，著名法學家李浩培教授出任首任院長。當時海內外許多著名法學大家前來任教或講學，哈佛大學法學院院長、社會法學派的代表羅斯科?龐德教授就曾在法學院授業傳道。 1952年院系調整時，原國...【詳情】
浙江大學心理與行為科學系為浙江大學下屬院級單位。前身為原杭州大學心理系，創建于1980年，是我國高等院校中最早設立的心理學系之一，其歷史可追溯到20世紀20年代末的原浙江大學心理學系。該系以應用心理學，特別是工業心理學為特色，是國內心理學領...【詳情】
浙江大學教育學院的前身是創辦于1897年的求是書院和育英書院的相關學科，1928年完成學科建制，是中國現代大學中最早的教育學學科建制之一。俞子夷、孟憲承、鄭曉滄、莊澤宣、黃翼、沈有乾、陳立、王承緒、陳學恂和舒鴻、胡士煊等享譽國內外的著名教育...【詳情】
組織機構 浙江大學農業與生物技術學院源于1910年創建的浙江農業教員養成所，成立于1999年7月，現有農學系、園藝系、植物保護系、茶學系、應用生物科學系等5個系和作物科學研究所、果樹科學研究所、蔬菜研究所、園林研究所、生物技術研究所、昆蟲...【詳情】
基礎醫學專業培養具備自然科學、生命科學和醫學科學基本理論知識和實驗技能，能夠在高等醫學院校和醫學科研機構等部門從事基礎醫學各學科的教學、科學研究及基礎與臨床相結合的醫學實驗研究工作的醫學高級專門人才。 培養要求 該專業學生主要學習...【詳情】
應用心理學專業培養具備心理學的基本理論、基本知識、基本技能，能在教育、工程設計部門、工商企業、醫療、司法、行政管理等部門從事教學、管理、咨詢與治療、技術開發等工作的高級專門人才。 培養要求 該專業學生主要學習心理學方面的基本理論和基...【詳情】
現今醫學分為傳統醫學、基于“生物-醫學模式”近代發展起來的西醫，20世紀西醫又發展到“社會-心理-生物醫學”或綜合醫學模式，后基因組時代系統生物學的興起，形成了系統醫學在全球的迅速發展，成為繼傳統醫學、西醫學之后中、西醫學匯通的未來醫學。 ...【詳情】
體育學專業是研究體育科學體系及其發展方向的一門學科。其內容主要是研究體育科學體系的結構、層次及其演變;應設置的學科;各學科之間以及與相關學科之間的相互滲透與綜合發展的關系。 體育學專業開設的課程：體育概論、人體解剖學、人體生理學、體育...【詳情】
投資學研究如何把個人、機構的有限資源分配到諸如股票、國債、不動產等(金融)資產上，以獲得合理的現金流量和風險/收益率。其核心就是以效用最大化準則為指導，獲得個人財富配置的最優均衡解。 作為一門學問，投資學就是對投資進行系統研究，從而更...【詳情】
公共管理專業旨在為政府部門和非政府機構以及企事業單位的人事和行政機構培養寬口徑、復合型、應用型的公共管理高層次專門人才。公共管理專業旨在通過綜合運用經濟學、政治學、社會學等學科的知識培養學生對當前政府事務的綜合分析能力。 培養目標...【詳情】
社會工作專業是政府為主體，社會力量廣泛參與的，以社會工作、社會學、心理學等為主干學科基礎，物業管理、醫學、法學等為輔助學科，以助人自助為核心理念，以個案工作、小組工作、社區工作為直接工作方法的學科。 旨在為案主(client)提供...【詳情】
法律專業培養系統掌握法學知識，熟悉我國法律和黨的相關政策，能在國家機關、企事業單位和社會團體，特別是能在立法機關、行政機關、檢察機關、審判機關、仲裁機構和法律服務機構以及涉外、涉僑等部門從事法律工作的高級專門人才。 培養目標 ...【詳情】
工程管理專業是新興的工程技術與管理交叉復合性學科。該專業培養具備管理學、經濟學和土木工程技術的基本知識，掌握現代管理科學的理論、方法和手段的復合型高級管理人才。 工程管理系下設工程管理專業，授予管理學或工學學士學位，未來能夠在國內...【詳情】
工業工程專業以生產管理作為主要方向，兼顧物流管理和質量管理，培養既掌握現代制造工程技術，又掌握現代管理科學理論的高級復合型應用人才。專業口徑寬，就業范圍廣，每年培養的畢業生供不應求，主要在外資、合資、大型企業就業。 就業方向 ...【詳情】
公共衛生專業，顧名思義，公共衛生是關系到一國或一個地區人民大眾健康的公共事業。公共衛生的具體內容包括對重大疾病尤其是傳染病(如結核、艾滋病、SARS等)的預防、監控和醫治;對食品、藥品、公共環境衛生的監督管制，以及相關的衛生宣傳、健康教育、...【詳情】
建筑與土木工程是基本建設的重要工程領域，是研究和創造人類生活需求的形態環境和各類工程設施的建造與完善。作為建筑與土木工程領域，不僅涉及區域與城市規劃、工業與民用建筑物的設計，而且還涉及各類工程設施與環境的勘測、設計、施工和維護。 專...【詳情】
體育專業教育是培養各類體育專門人才的一種特殊的體育教育。這種教育是隨著近代教育制度的確立、近代學校的出現而興起的。 第二次世界大戰以后，隨著體育事業的長足進步，特別是奧林匹克運動的飛速發展，體育行業急劇擴展，體育專門人才的各類需求...【詳情】
教育專業是一個學科專業的稱謂。教育學專業培養具有良好思想道德品質、較高教育理論素養和較強教育實際工作能力的中、教育學高等師范院校師資、中小學校教育科研... 培養目標 教育學專業培養具有良好思想道德品質、較高教育理論素養和較...【詳情】
計算機技術專業一般指計算機科學與技術專業，計算機專業涵蓋軟件工程專業，主要培養具有良好的科學素養，系統地、較好地掌握計算機科學與技術包括計算機硬件、軟件與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，能在科研部門、教育單位、企業、事業、技術和行...【詳情】
宋老師
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